Лабораторна робота №10. Дослідження різних видів пам'яті
- Деталі
- Категорія: Гдз Біологія 9 клас (до підручника С. В. Страшко та ін.)
- Останнє оновлення: 10 вересня 2013
- Автор: admin
МЕТА: навчитися досліджувати різні види пам’яті й аналізувати отримані результати.
ОБЛАДНАННЯ ТА МАТЕРІАЛИ: картки на 20 клітинок з малюнками (розробляються учнями за завданням учителя). Завдання 1
ТЕМА: дослідження короткочасної пам’яті.
ХІД РОБОТИ
1. Розгляньте картку з малюнками протягом 2 хв.
2. Закрийте картку з малюнками й запишіть словами в клітинки незаповненої картки (зробіть п самі) послідовність малюнків, зображених на кольоровій картці.
3. Відкрийте кольорову картку й перевірте свій варіант.
ВИСНОВОК
Які види пам’яті ви дослідили? Завдання 2
ТЕМА: дослідження довгочасної пам’яті.
ХІД РОБОТИ
1. Упродовж 2 ха уважно розгляньте картку з геометричними фігурами.
2. Через 15 хв заповніть клітинки знаками, які ви запам’ятали.
3. Відкрийте заповнену картку й перевірте свій результат.
ВИСНОВОК
Які види пам’яті ви дослідили?
ВИКОНАННЯ РОБОТИ
Пам'ять — це комплекс процесів, які відбуваються в центральній нервовій системі й забезпечують накопичення та відтворення попереднього індивідуального досвіду. Отже, пам’ять — це здатність психіки людини запам’ятовувати, зберігати та відтворювати одержану інформацію.
Короткочасна пам’ять забезпечує збереження інформації протягом декількох секунд. Обсяг цієї пам’яті обмежений і залежить від віку людини. Дорослі люди здатні утримувати в короткочасній пам’яті речення, що складаються з 9-12 елі». Утримання в короткочасній пам'яті речення або іншої інформації — необхідна умова усвідомлення її змісту. Якщо ж у цей час людина сприймає нову інформацію, то вона начебто витісняє з пам’яті попередню.
Під час перебування інформації в короткочасній пам’яті відбувається нібито її постійне повторювання за рахунок внутрішньої мови. Це є проявом механізму даного типу пам’яті, який полягає в циркуляції електричних імпульсів у колових ланцюгах нейронів. Якщо інформація потрапляє в нервову систему одноразово, то здебільшого вона не залишає жодних слідів, тобто відбувається її забування. Довготривала пам’ять мас майже необмежений обсяг і зберігає інформацію протягом багатьох років. На довготривалій пам’яті ґрунтуються процеси набуття та закріплення знань, умінь і навичок, розрахованих на тривале використання в діяльності людини. Вважається, що під час повторних надходжень інформації відбуваються певні структурні перебудови у відповідних нейронах. Зокрема, у пресинаптичних відділах синапсі збільшується вміст медіатора й відбувається утворення нових синаптичиих зв’язків між цими нейронами. Такі структурні зміни полегшують проведення збудження в нейронних ланцюгах. Крім того, встановлено, що а цих нейронах активізуються процеси синтезу різноманітних поліпептидних молекул, які мають назву нейропептиди.