Календарне планування з української мови для 6 класу (за новим Держстандартом)
- Деталі
- Категорія: Планування уроків
- Останнє оновлення: 12 серпня 2019
- Автор: Super User
Календарно-тематичне планування Українська мова 6 клас
(122 год, 3,5 год на тиждень) (7 год – резерв годин для використання на розсуд учителя) Українська мова. 5-9 класи.
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів, розроблена на основі нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти і затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 зі змінами)
Автори: Г.Т. Шелехова, М.І. Пентилюк, В.І. Новосьолова, Т.Д. Гнаткович, Н.Б. Коржова, К.В. Таранік-Ткачук / К.: Видавничий дім «Освіта», 2013.
В оновленні програми брали участь: Глазова О. П., Романенко Ю. О., Голуб Н. Б., Кондесюк Т. В., Котусенко О. Ю., Мельниченко О. М., Михайловська Н. А., Панченков А. О., Пчеляна Л. В
6 клас Українська мова 3,5 год на тиждень, 122 год на рік
| № уроку | Зміст програмового матеріалу | Дата |
| Вступ. Повторення, узагальнення та поглиблення вивченого (6год+3годРМ) | ||
| Діалог 1 | Вступ. Краса і багатство української мови. | |
| 2 | Розвиток мовлення №1. Повторення вивченого про мовлення. Загальні уявлення про ситуацію спілкування та її складові. | |
| 3 | Словосполучення і речення. Головні і другорядні члени речення. | |
| 4 | Однорідні члени речення. Просте і складне речення. | |
| 5 | Звертання. Вставні слова. Розділові знаки у реченнях зі звертаннями і вставними словами. | |
| 6 | Пряма мова. Діалог. | |
| 7 | Текст, його тема, основна думка. Будова тексту. «Відоме» і «нове» в реченнях тексту, типи і стилі мовлення. | |
| 8 | Розвиток мовлення №2 (у). Усний докладний переказ тексту художнього стилю. | |
| 9 | Розвиток мовлення №3(п). Поняття про офіційно-діловий стиль. Ділові папери. Оголошення. | |
| Лексикологія. Фразеологія (11год+1год РМ) | ||
| 10 | Групи слів за їх походженням. Власне українські слова. Тлумачний словник української мови. | |
| 11 | Запозичені (іншомовного походження) слова. Словник іншомовних слів. | |
| 12 | Активна й пасивна лексика української мови: застарілі слова (архаїзми й історизми), неологізми. | |
| 13 | Групи слів за вживанням: загальновживані і стилістично забарвлені. | |
| 14 | Професійні слова і терміни, жаргонізми. | |
| 15 | Діалектні та просторічні слова | |
| 16 | Офіційно-ділова лексика. | |
| 17 | Розвиток мовлення №4(п). Складання плану роботи | |
| 18 | Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. | |
| 19 | Джерела українських фразеологізмів. Прислів’я, приказки, крилаті вирази, афоризми як різновиди фразеологізмів. | |
| 20 | Фразеологізми в ролі членів речення. Ознайомлення із фразеологічним словником. | |
| 21 | Контрольна робота №1 «Повторення, узагальнення та поглиблення вивченого. Лексикологія. Фразеологія.» (тести закритого та відкритого типу). | |
| Усн. твір | Словотвір. Орфографія (14год+ 1год РМ) | |
| 22 | Змінювання і творення слів. Твірне слово. | |
| 23 | Основні способи словотворення. Словотвірний словник. | |
| 24 | Перехід із однієї частини мови в іншу. | |
| 25 | Розвиток мовлення №5(у). Усний переказ тексту, що містить опис приміщення. | |
| 26 | Зміни приголосних при творенні слів: іменників із суфіксом –ин (а) від прикметників від прикметників на – в.й, -цький. | |
| КП 27-28 | Контрольна робота. Письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису приміщення в художньому стилі. | |
| 29 | Зміни приголосних при творенні слів: прикметників із буквосполученням –чн- (-шн-) | |
| 30-31 | Зміни приголосних при творенні слів: прикметників із суфіксами -цьк-, -зьк-, -ськ- та іменників із суфіксами –в. (о), -зтв (о), -ств(о). | |
| 32 | Складні слова. Сполучні о, е (є) в складних словах. | |
| 33 | Правопис складних слів разом і через дефіс. | |
| 34 | Написання слів з пів-, напів-, полу-. | |
| 35 | Творення і правопис складноскорочених слів. | |
| 36 КЧМ | Контрольна робота №2 «Словотвір. Орфографія» (тести закритого та відкритого типу). Контрольне читання мовчки. | |
| Морфологія. Орфографія Іменник як частина мови (12год+2год РМ) | ||
| 37 | Загальна характеристика частин мови. | |
| 38 | Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Іменники – назви істот і неістот. | |
| 39 | Іменники – загальні і власні назви. Велика літера і лапки у власних назвах. | |
| 40 | Розвиток мовлення №6(у). Усний твір-опис приміщення у художньому стилі | |
| 41 | Рід іменників. Іменники спільного роду. | |
| 42 | Число іменників. Іменники, що мають форми тільки однини або тільки множини. | |
| 43 | Відмінки іменників, їхні значення. | |
| 44 | Розвиток мовлення №7(п). Письмовий твір-опис приміщення у художньому стилі | |
| 45 | Поділ іменників на відміни. Відмінювання іменників І відміни. | |
| 46 | Відмінювання іменників ІІ відміни. Особливості відмінювання іменників чоловічого роду в родовому відмінку. | |
| 47 | Літери –а (-я), -у (-ю) в закінченнях іменників чоловічого роду ІІ відміни. | |
| 48 | Контрольний диктант. | |
| 49 | Відмінювання іменників ІІ відміни з кінцевою літерою –р. | |
| 50 | Контрольна робота №3 «Іменник як частина мови» (тести закритого та відкритого типу). | |
| Іменник як частина мови (13год+2год РМ) | ||
| 51 | Відмінювання іменників ІІІ відміни. | |
| 52 | Розвиток мовлення №8(у). Усний переказ із творчим завданням | |
| 53 | Відмінювання іменників ІV відміни. | |
| 54 | Незмінювані іменники. | |
| 55 | Особливості творення іменників. Не з іменниками. | |
| 56 | Особливості написання іменників у кличному відмінку. | |
| 57 | Розвиток мовлення №9(у). Складання діалогів. | |
| 58 | Відмінювання іменників, що мають форму тільки множини. | |
| 59 | Написання не з іменниками. | |
| 60 | Особливості творення іменників. Правопис складних іменників. | |
| 61 | Літери е, и в суфіксах –ечк-, -ечок, -ичок, -ичк-. | |
| 62 | Літери е, и, і в іншомовних суфіксах. | |
| 63 | Написання і відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові та прізвищ іменникової форми. | |
| 64 | Контрольна робота №4 «Іменник як частина мови» (тести закритого та відкритого типу).Створення монологічних висловлювань. | |
| 65 | Узагальнення матеріалу, вивченого протягом І семестру. | |
| Усний переказ | Прикметник як частина мови (16год+6год РМ) | |
| 66 | Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. | |
| 67 | Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу. | |
| 68 | Розвиток мовлення №10(у). Особливості будови опису природи | |
| 69 | Ступені порівняння прикметників, їх творення. | |
| 70 | Розвиток мовлення №11(у). Усний вибірковий переказ | |
| 71 | Повні й короткі форми прикметників. | |
| 72 | Прикметники твердої й м’якої груп. Відмінювання прикметників. | |
| 73 | Творення прикметників. Перехід прикметників у іменники. | |
| 74 | Розвиток мовлення №12(у). Усний докладний переказ тексту. | |
| 75 | Написання прикметників із суфіксами: -еньк-, -есеньк-, -ісіньк-, -юсіньк-, -ськ-, цьк-, -зьк-. | |
| 76 | Літери о, е (є), и, і у прикметникових суфіксах –ов-, -ев- (-єв-), -ичн-, -їчн- (-їчн-) | |
| 77 | Розвиток мовлення №13(п). Письмовий твір-опис природи за картиною | |
| 78 | Написання не з прикметниками. | |
| 79 | Букви н та нн у прикметниках. | |
| 80 | Написання складних прикметників разом і через дефіс. | |
| 81 | Розвиток мовлення №14(п). Письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису природи. | |
| 82 | Перехід прикметників у іменники | |
| 83-84КТВ | Контрольна робота. Письмовий твір-опис природи на основі власних спостережень у художньому стилі. | |
| 85 | Розвиток мовлення №15(у). Особливості будови роздуму. Усний докладний переказ розповідного тексту, що містить роздум. | |
| 86 | Написання прізвищ прикметникової форми. | |
| 87КА | Контрольна робота №5 «Прикметник як частина мови» (тести закритого та відкритого типу). Контрольне аудіювання. | |
| Читання вголос | Числівник як частина мови (10год+4год РМ) | |
| 88 | Числівник: загальне значення , морфологічні ознаки , синтаксична роль. | |
| 89 | Числівники кількісні й порядкові. Прості, складні й складені числівники. | |
| 90 | Відмінювання кількісних числівників. | |
| 91 | Розвиток мовлення №16(у). Усний твір-роздум про вчинок людини | |
| 92 | Відмінювання кількісних числівників. | |
| 93 | Розвиток мовлення №17(у). Складання діалогів із кількісними числівниками | |
| 94 | Відмінювання кількісних числівників. | |
| 95 | Уживання кількісних числівників з іменниками | |
| 96 | Відмінювання порядкових числівників. | |
| 97 | Розвиток мовлення №18(у). Складання діалогів із порядковими числівниками на позначення дат і часу. | |
| 98 | Розвиток мовлення №19(п). Замітка в газету типу роздуму про вчинок людини. | |
| 99-100 КП | Контрольна робота. Письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису природи в художньому стилі. | |
| 101 | Контрольна робота №6 «Числівник як частина мови» (тести відкритого типу).Створення монологічних висловлювань. | |
| Займенник як частина мови (11год+3год РМ) | ||
| 102 | Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. | |
| 103 | Розряди займенників. | |
| 104 | Особові займенники. Зворотний займенник себе. | |
| 105 | Розвиток мовлення №20(у). Усний твір-оповідання за жанровою картиною. | |
| 106 | Питальні та відносні займенники, їх відмінювання. | |
| 107КД | Контрольний диктант. | |
| 108 | Заперечні займенники. Ні у заперечних займенниках. | |
| 109 | Неозначені займенники. Дефіс у неозначених займенниках. | |
| 110 | Розвиток мовлення №21(у). Повідомлення на лінгвістичну тему | |
| 111 | Присвійні займенники, їх відмінювання. | |
| 112 | Вказівні та означальні займенники, їх відмінювання. | |
| 113 | Уживання займенників для зв’язку речень у тексті. | |
| 114 | Розвиток мовлення №22(у). Читання та складання діалогів із займенниками | |
| 115 | Контрольна робота №7 «Займенник як частина мови» (тести відкритого типу). Виразне читання текстів науково-популярного стилю. | |
| Повторення в кінці року (7год) | ||
| 116-117 | Лексикологія та фразеологія. | |
| 118-119 | Словотвір і орфографія. | |
| 120-121 | Морфологія і орфографія. | |
| 122 | Підсумковий урок за рік |