Breadcrumbs

Ви тут: HomeАнглійська моваРозробки уроків з англійської мови Святковий урок на тему: Тварини. Морська подорож до країни казок: По морях, по хвилях. (2 клас)

Святковий урок на тему: Тварини. Морська подорож до країни казок: По морях, по хвилях. (2 клас)

Attachments:
Download this file (prazdnychnyy_urok_puteshestvye.rar)Завантажити[ ]8 kB
Автор: Загальноосвітня І-ІІІ ступеня школа № 2, місто Курахове, Мар'їнській район, Донецька область, вчитель англійської мови Коваленко Н.В.

Урок Дає змогу за помощью інтерактівніх методів навчання перевіріті та закріпіті пройдений раніше материал.

Тема: «Тварини. Морська подорож у країну казок: «По морях, по хвилях» ».

Цілі і завдання уроку: Узагальнити знання учнів, підтримувати інтерес до мови, тренувати дітей у вживанні знайомих граматичних структур монологічного і діалогічного мовлення, розширити кругозір, прищеплювати любов до мови.

Обладнання уроку: інтерактивна дошка, набір іграшок, безкозирки, "цветик - семицветик", імпровізований корабель, карта-план подорожі.

План уроку

І. Введення в сюжет уроку

Учитель: "Good morning, Children!"

Діти: "Good morning"

Good morning,

Good morning to you,

Good morning,

Good morning,

We are glad to see you too ".

Учитель:

"I am glad to see you too".

Вчитель: «Сьогодні ми вирушимо в подорож по морях і океанах, у країну казок на кораблі «Червоні вітрила ». Але спочатку добре до нього підготуємося ».

ІІ. Підготовка до подорожі

1.Вчитель: «Зараз ми потренуємося наші язички і зайдемо в гості до «Язичка».

Діти слухають казку про «Язичка» і повторюють всі звуки за вчителем:

[T, d, n, l, s, z, uu, ggg, mmm, rrr, f, v, u: u: u:, w, x, a:, o:, au, u, i ...].

2. Вчитель: «Тепер ми повинні пройти медогляд ».

"Who wants to be a doctor?

Lena is a doctor. Ann is a doctor. They are doctors ".

Лікарі віддають дітям такі розпорядження:

"Sleep! Go! Jump! Run! Swim! Fly! Climb! Wash! Stand up! Sit down! "

ІІІ.Початок подорожі

Вчитель:«Молодці хлопці. Всі пройшли медогляд. І так, вирушаємо. Підняти якір! Підняти вітрила! Я капітан. Ви - матроси. Одягти безкозирки. Ми попливемо через Біле море, Червоне, Жовте і Чорне моря. Щоб не збитися з курсу давайте повторимо назви кольорів за допомогою чарівного «Квіточки - семицветик».

"What colour is if?

It's blue ... etc.

Very good, children!

А тепер познайомимося. Ви розкажіть про себе, де живете, чим займаєтеся?

- What is your name?

- My name is ......

- How old are you?

- I am 7 (8) ....

- Where do you live?

- I live in Kurakhovo

- Do you speak English?

- Yes, but just a little bit.

Вчитель: "Thank you children.

А тепер нам необхідно повторити прислів'я, які нам дуже знадобляться в нашій подорожі »

Дітиповторюють:

"Better late than never.

Early to bed, early to rise,

Makes a person healthy,

Wealthy and wise.

Good health is above wealth.

Never say die.

East or west,

Home is best.

.....................

ІV. Затока загадок і знань

Хлопці, ми наближаємося до затоки загадок і щоб не потерпіти аварію корабля нам необхідно відгадати кілька загадок.

Діти, хто хоче придумати загадки і загадати їх своїм товаришам? А ми їх спробуємо відгадати.

Діти загадують загадки:

1. I am grey. I can jump, run, walk. I can wash myself. I cannot fly. I like milk. What am I? (A cat) та ін

Потім діти читають маленькі тексти з підручника про тварин.

V. Протока бадьорості

Вчитель: Let's continue our travels.

Зліва по курсу протока бадьорості.

Let's do our exercises.

Hands up

Hand down,

Hands on hips,

And sit down and so on.

VI. Учитель: "Very good, children ".

«Прямуємо далі по курсу. Пливемо до Острова, де живуть різні звірі ».

Вчитель: «Але, хлопці! На острові щось трапилося? Доктор Айболит посилає нам сигнали SOS. Треба йому допомогти, зробимо зупинку ».

Doctor: "Good morning, Children!"

Children: "Good morning, doctor Aibolit!

What has happened! (What's the matter?) "

Doctor: "Help me! Please! "

«Бармалей зачарував моїх звірів. Треба зняти чари.

(І дає дітям чарівний мішечок з тваринками) ».

Учитель: "Let's play the game".

Гра «Чудесний Мішечок»

У мішечку знаходяться іграшкові тваринки і тварини. Діти по черзі їх (відгадують): дістають і називають по-англійськи.

I have a dog (a cat, a frog і т.д.)

Якщо хтось не помилився, то учні кажуть: "Yes, a dog".

Doctor: «Наші звірі розчаклувала».

"Thank you, Children!"

Children:"Not at all".

Вчитель: «Хлопці! Наша подорож закінчилося, ми пливемо додому, давайте запросимо доктора Айболита і його звіряток до себе в гості ».

Let's go with us, dear Doctor Aibolit!

Протягом усієї подорожі діти повторюють ті прислів'я, які необхідні в подорожі, в даних ситуаціях.

East or West, Home is Best.

The End