Святковий урок на тему: Тварини. Морська подорож до країни казок: По морях, по хвилях. (2 клас)
- Деталі
- Категорія: Розробки уроків з англійської мови
- Останнє оновлення: 20 листопада 2013
- Автор: admin
 Завантажити | [ ] | 8 kB |
Урок Дає змогу за помощью інтерактівніх методів навчання перевіріті та закріпіті пройдений раніше материал.
Тема: «Тварини. Морська подорож у країну казок: «По морях, по хвилях» ».
Цілі і завдання уроку: Узагальнити знання учнів, підтримувати інтерес до мови, тренувати дітей у вживанні знайомих граматичних структур монологічного і діалогічного мовлення, розширити кругозір, прищеплювати любов до мови.
Обладнання уроку: інтерактивна дошка, набір іграшок, безкозирки, "цветик - семицветик", імпровізований корабель, карта-план подорожі.
План уроку
І. Введення в сюжет уроку
Учитель: "Good morning, Children!"
Діти: "Good morning"
Good morning,
Good morning to you,
Good morning,
Good morning,
We are glad to see you too ".
Учитель:
"I am glad to see you too".
Вчитель: «Сьогодні ми вирушимо в подорож по морях і океанах, у країну казок на кораблі «Червоні вітрила ». Але спочатку добре до нього підготуємося ».
ІІ. Підготовка до подорожі
1.Вчитель: «Зараз ми потренуємося наші язички і зайдемо в гості до «Язичка».
Діти слухають казку про «Язичка» і повторюють всі звуки за вчителем:
[T, d, n, l, s, z
, uu, ggg, mmm, rrr, f, v, u: u: u:, w, x, a:, o:, au, u, i ...].
2. Вчитель: «Тепер ми повинні пройти медогляд ».
"Who wants to be a doctor?
Lena is a doctor. Ann is a doctor. They are doctors ".
Лікарі віддають дітям такі розпорядження:
"Sleep! Go! Jump! Run! Swim! Fly! Climb! Wash! Stand up! Sit down! "
ІІІ. Початок подорожі
Вчитель: «Молодці хлопці. Всі пройшли медогляд. І так, вирушаємо. Підняти якір! Підняти вітрила! Я капітан. Ви - матроси. Одягти безкозирки. Ми попливемо через Біле море, Червоне, Жовте і Чорне моря. Щоб не збитися з курсу давайте повторимо назви кольорів за допомогою чарівного «Квіточки - семицветик».
"What colour is if?
It's blue ... etc.
Very good, children!
А тепер познайомимося. Ви розкажіть про себе, де живете, чим займаєтеся?
- What is your name?
- My name is ......
- How old are you?
- I am 7 (8) ....
- Where do you live?
- I live in Kurakhovo
- Do you speak English?
- Yes, but just a little bit.
Вчитель: "Thank you children.
А тепер нам необхідно повторити прислів'я, які нам дуже знадобляться в нашій подорожі »
Діти повторюють:
"Better late than never.
Early to bed, early to rise,
Makes a person healthy,
Wealthy and wise.
Good health is above wealth.
Never say die.
East or west,
Home is best.
.....................
ІV. Затока загадок і знань
Хлопці, ми наближаємося до затоки загадок і щоб не потерпіти аварію корабля нам необхідно відгадати кілька загадок.
Діти, хто хоче придумати загадки і загадати їх своїм товаришам? А ми їх спробуємо відгадати.
Діти загадують загадки:
1. I am grey. I can jump, run, walk. I can wash myself. I cannot fly. I like milk. What am I? (A cat) та ін
Потім діти читають маленькі тексти з підручника про тварин.
V. Протока бадьорості
Вчитель: Let's continue our travels.
Зліва по курсу протока бадьорості.
Let's do our exercises.
Hands up
Hand down,
Hands on hips,
And sit down and so on.
VI. Учитель: "Very good, children ".
«Прямуємо далі по курсу. Пливемо до Острова, де живуть різні звірі ».
Вчитель: «Але, хлопці! На острові щось трапилося? Доктор Айболит посилає нам сигнали SOS. Треба йому допомогти, зробимо зупинку ».
Doctor: "Good morning, Children!"
Children: "Good morning, doctor Aibolit!
What has happened! (What's the matter?) "
Doctor: "Help me! Please! "
«Бармалей зачарував моїх звірів. Треба зняти чари.
(І дає дітям чарівний мішечок з тваринками) ».
Учитель: "Let's play the game".
Гра «Чудесний Мішечок»
У мішечку знаходяться іграшкові тваринки і тварини. Діти по черзі їх (відгадують): дістають і називають по-англійськи.
I have a dog (a cat, a frog і т.д.)
Якщо хтось не помилився, то учні кажуть: "Yes, a dog".
Doctor: «Наші звірі розчаклувала».
"Thank you, Children!"
Children:"Not at all".
Вчитель: «Хлопці! Наша подорож закінчилося, ми пливемо додому, давайте запросимо доктора Айболита і його звіряток до себе в гості ».
Let's go with us, dear Doctor Aibolit!
Протягом усієї подорожі діти повторюють ті прислів'я, які необхідні в подорожі, в даних ситуаціях.
East or West, Home is Best.
The End